Модуль 11

З усього того, чому я навчалася  на цьому тренінгу, на мою думку, найкориснішим для навчання моїх учнів буде ефективне використання інформаційних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів. 

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Я зрозуміла, що вчитель уже не має права бути просто лектором, але нажаль система тисне, та і більшість вчителів не будуть перевчати себе на нову роль. Для мене тут складним являється саме організаційний момент - як і вчити, і не заважати, бути цінним для дітей, але не центром уроку.

Модуль9

Цей модуль допоміг мені  навчитись оцінювати  учнівську презентацію та форми їх оцінювання.
Я впенилась у важливості диференціації навчання, зробила висновки, як учні можуть спрямувати себе у навчанні. Ознайомилась з цікавими  формами оцінювання і обов;язково буду використовувати їх у своїй роботі. Мені надзвичайно сподобався прийом використання шаблонів.

Модуль 8

Мені дуже сподобалось працювати в цьому модулі.  Для мене важливі думки інших моїх колег, так як я  ще не зовсім впевнена у правильності свого вибору.
Сьогодні ми розглядали важливе питання-залучення учнів до процесу оцінювання. Це ще дається мені не так легко. Така нова форма роботи є непростою для учнів, вона поки що є складною і для мене. Але все ще попереду, так як я познайомилась з різними методами оцінювання учнів і обовязково  буду використовувати їх у подальшій роботі.

Модуль 7

Створення мною прикладу учнівської роботи допоможе уточнити очікування від проекту учнів, бо перед тим, як працювати з учнями, ми маємо самі опрацювати поданий матеріал. Це дасть змогу покращити План вивчення теми?
Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей під час виконання ними проектів проведенням консультацій, мозковим штурмом, залученням інших структурних підрозділів школи.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені розібратися з основними проблемами безпеки роботи учнів в Інтернеті, з'ясувати ефективність використання комп’ютерних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:розробили форму для опитування та розробили вимоги для поточного оцінювання учнів.
Познайомились з формами оцінювання учнівської презентації та розробили вимоги для її створення. створили тест для контролю знань та умінь учнів.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як ефективно і правильно оцінити рівень знань з даної теми,не ставлячи оцінок. Ознайомилась з новими термінами.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме ставити ключові, тематичні, змістові запитання. Створювати таблицю оцінювання учнів і діаграми. Як пов'язані між собою предмети.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме як залучати учнів до самостійної дослідницької діяльності, вміти висловлювати свої думки,заохочувати учнів до пошуку, проведення досліджень у навчальній діяльності та розвиток навичок мислення . З'ясувала яка різниця між методом проектів та навчанням за методом проекту.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме, як краще працювати в вікі середовищі,як оволодіти  новими програмами. Я дізналася сьогодні багато нового і цікавого.